特徴

1. 大人になってからでは身につきにくい事柄を、食事を通して学ぶ。
2. 片付け、お手伝い など家族の一員としての仕事を学ぶ。
3. 料亭の味で学ぶ、世界で通用する食事のいただき方。

募集要項

とき

第1・3金曜日 10:30~12:00

ところ

リビングカルチャー倶楽部
マルヤガーデンズ教室

受講料

21,000円(税込み)

受講回数

4回講座

対象

保育園・幼稚園・小学生の保護者

定員

16名

講師

西村 道子 (株式会社昴 代表取締役社長)

お問合せ

株式会社 昴
フリーダイヤル: 0120-89-7177 (9:00~18:00)

第1期 5月〜6月

第1・第3金曜日 全4回 (5/20・6/3・6/17・7/1)

※ その時の状況によって、内容が異なる場合があります。

親が育てる"子どもの将来" (1)

企業人の悩み

私は仕事柄、多くの会社の責任ある立場の方とお話をする機会があります。そのとき、こんなことが話題になります。
「最近の新入社員は挨拶ができない。敬語が使えない。叱られるとスグ折れる」
さらには、「スポーツをしてきた体育会系も、同じような傾向がみられる」とのこと。大学１年生で高校の授業をし、大学４年生で就職活動をするので大学は実質2年間。社会人１年生に対して、企業では人間の基本を勉強させざるを得ないのが現状です。

大学卒の２割が就職難

人手は欲しいけれど採用できない会社が少なくないと言われています。それは、応募がないからではありません。採用人員の何倍もの履歴書が来ても、採用するに足る大学生がいないということです。
一つは、学力不足。二つには、挨拶も出来ない。
三つには、何をしたいのかがはっきりしていない。

ハングリーなアジアの若者

昨年、私はシンガポールに行く機会があり、彼の地の教育制度の一端を知ることができました。
仮に、今の日本にその制度を提案すれば、猛反対が起こるような教育制度で、国をあげて教育に取り組んでいる姿は、韓国や中国などのアジアの各国の話とも考え併せると、この先１０年後には、日本はアジアの各国に完全に追い越されるのではという危機感を抱きました。

今こそ

だからこそ、今、始めなければならないと考えたのです。学力もあり、なお且つ、世界に出たとき臆することなく堂々と渡り合える一流の人材を世の中に送り出していきたいと思うのです。

親が育てる"子どもの将来" (2)

「三つ子の魂 百まで」という言葉があります。
知的発達は3、4歳頃が人生の中で最も急速であり、成人の持つ情緒性が出揃うのは、5歳くらいだと言われています。
従ってこの育ち盛りの幼児期にとって、家庭の雰囲気はかなり重要だと言わなければなりません。
本来、聴く・話すという言語教育は就学前、人の話を聞き分けられ、自分の意思を正確に表現できるのは６歳くらいまでに身につけられると言われています。
また、日常生活の基本的な習慣も５歳くらいまでに身につけることができますから、昔から言われるように、幼児期の躾はとても大切だと考えます。
また、家庭における「家庭学習」の習慣化こそが、子どもたちを勉強好きな子どもに育てます。 毎日、例外なく長い必要はありませんが、同じ時間に、お母さんと一緒に机に向かう習慣をつけることは、子どもたちの一生の財産となるでしょう。

やり直しのきかない子どもの教育

目先の勉強のことには、どなたも必死です。
しかし、小学校から大学までの１６年間の、その先のことを考え、社会に出たとき、責任をもって逞しく生きていけるように育てることは、もっと重要だと考えます。
子どもたちの生活の基本は家庭にあります。
子どもたちの成長には、保護者の方の考え方が、大きく影響します。
具体的には、一流の人間として、世界で活躍するには、勉強が出来ることは必要です。外国語に不自由しないことも大事でしょう。
しかし、第三者から認められる人間としての基本を身につけておくことは、何にも増して重要なことだと思います。

親が育てる"子どもの将来" (3)

私はこの５月から、『みちこ先生のしつけ教室』を始めたいと考えています。
食事は１年３６５、毎日・毎日連綿と続きます。毎日続く食事だからこそ、躾が活きて来ると考えます。
私自身、父から色々なことを教わりましたが、食事と掃除の時に教わったことが、大いに役立っており、大きくなった今、とても有り難く思っています。
他者への心配りや気遣いなども食卓で育むことができるのです。
「みちこ先生のしつけ教室」では、大人になってからでは、なかなか身につかないと言われている事柄を中心に保護者の方とご一緒に勉強したいと考えています。
その内容は、先ず、社会の一員としてコミュニケーションが取れるための挨拶。そして気配り。相手の立場に立つという考え方。相手を思いやる心。感謝の心。
また、毎日の生活の中で、家族の一員として、仕事の基本を身につけます。特に食事を通して、相手の立場に立つという考え方を学びつつ、ご飯のいただき方や作法などを勉強します。
それから、礼儀作法や言葉遣いなど。
また自然から学ぶという姿勢は重要だと考えています。

家庭学習の習慣化

子どもたちの勉強で一番大切なのは毎日の家庭学習です。その家庭学習の習慣化は、核家族が多い現状では、保護者が担わなければなりません。
これも、しつけの一貫なのです。
"一生ものとなる家庭で勉強する習慣"をつけるために、九九や、教養としての俳句、短歌、古典、論語などを勉強したいと考えています。

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2009年2月

経友会 講演

2008年10月

鹿児島県鹿児島市 神村学園 講演

2008年8月

宮崎県小林市立 小林中学校 講演

2008年8月

宮崎県東諸県郡綾町 教育委員会 講演

昴のこれまでの研修

2009年2月

宮崎県小林市立 細野中学校 研修

2008年9月

熊本県宇土市立 鶴城中学校 研修

2007年12月

宮崎県小林市立 細野中学校 研修

2007年8月

宮崎県えびの市立 加久藤小学校 研修

昴のこれまでの派遣授業

2009年5月〜2010年

宮崎県綾町　中学生英数教室

2008年12月・1月

宮崎県綾町　中3冬休み英数特別講座

2008年8月

宮崎県綾町　中3夏休み英数特別講座

お問い合わせ

昴では、一人ひとりが段階に応じて勉強に取り組み、一歩ずつステップアップしていくために、具体的な目標として各種検定の受検を促進しています。 また、学年、年齢によらず受検できる検定もあり、家族ぐるみでの受検も増えてきています。 検定は教室で受検でき、基礎学力アップだけでなく、やる気アップにもつながり、毎年優秀団体として各種の表彰を受けています。 ※受検会場は、検定により異なります。

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2009年度検定

• 漢検（日本漢字能力検定）：6/6、10/24
• 文検（日本語文章能力検定）：6/6、10/24
• 数検（実用数学技能検定）：6/20
• 英検（実用英語技能検定）：6/13、10/17
• 児童英検：2/7
• V検（ボキャブラリ英語検定）：6/7〜6/14、11/1〜11/8

受賞歴

平成20年

数検 文部科学大臣賞・グランプリ金賞

漢検 特別賞

平成19年

数検 グランプリ金賞

漢検 優秀団体賞

平成18年

数検 グランプリ金賞

漢検 奨励賞

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毎日、授業をしているコーチが、生徒の顔を思い浮かべながら手掛けたテキスト。
基本から応用・発展問題まで段階的に進み、確かな実力が身につくようになっています。
特に基本問題のくりかえし練習は大切で、後の応用・発展問題とつながる、いわば土台となるものですから、問題量が豊富で練習にたっぷり時間をかけるようになっています。 さらに、応用・発展問題まで解くことで、トップ公立高校にゆとりをもって合格できる力が身につくテキストです。

合格100日作戦テキスト

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入試対策の最後の総仕上げ。
出題傾向を知ることから合格答案の書き方まで、受験に勝つためのノウハウを結集したテキストです。

模試過去問題集

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模試で高得点獲得を狙う、実戦力をつけるための問題集です。

できるところからスタートします。よくわかり、よくできるようになるので、実力がつくのを実感でき、着実に成績が上がります。 成績が上がったら上のコースへ進めますから、本人のやる気と意欲がさらに高まり、継続して学習に打ち込めます。

コース別指導

基礎からハイレベルまで、効率よく学習できるコースが設置されています。

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昴は、学校の学習内容に合わせた、基礎学力を定着させ、公立高校合格をめざすコースから全国レベルの難関私立校をめざすコースまで、目的や志望校に応じたコースを設置しています。 それぞれのコースの目標に応じたカリキュラムで効果的に力をつけ、授業・模試・ナビゲーションで成績アップ、志望校に合格させます。 コースは昴模試の結果で編成され、コースアップが子どもたちのモチベーションアップにもつながっています。 また、各コースは進学後も伸びる力をつける授業を行っていますから、安心して志望校をめざすことができるようになっています。

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「昴模試」後、一人ひとりの実力に合わせた指導方針を個別面談により決定します。 解けない問題やつまずいているところを明確にし、その解決策や学習指針を示すことで不得意科目をなくし、教科自体を好きになるように指導していきます。 年間を通じてのナビゲーションはもちろん、講座前に必要に応じてナビゲーションすることで短期間での成績向上が実現できるシステムになっています。

豊富なデータによる適切な診断システム

昴主催の昴模試は、その合格判定が多方面から信頼されています。 豊富なデータをもとに自分の合格可能性を知るだけでなく、入試本番さながらの雰囲気の中で、入試レベルのテストをくりかえし受けることにより、テストに強くなり、テストで点数を取れるようになります。 また、出題傾向・レベルとも入試にそっくりなので、テスト後に間違ったところを徹底訓練することにより、入試に強い学力が身につきます。

くわしい分析 「個人データ」

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昴模試受験者には毎回、志望校合格可能性判定と教科ごとの実力判定、および今後の学習ポイントを的確にアドバイスする、詳しい個人データを提供します。

昴模試に備える「過去問題集」

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日頃培った実力を発揮し、実戦力をつける昴模試は、「過去問題集」で事前対策をすることができます。 「過去問題集」を解くことにより、昴模試で高得点獲得を狙います。

保護者会

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家庭でのお子さまへの接し方・やる気の出させ方など、ヒントを提供する保護者会
時期に応じて、家庭での過ごし方、効果的な学習法、さらにお子さまへの接し方など、広い視野からアドバイスを行います。
保護者会の出席率は毎回80％以上で、期待のほどがうかがえます。

個別学習相談

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豊富なデータをもとに、進路相談・学習指針を丁寧にアドバイスする個別学習相談
長年にわたって蓄積した豊富なデータをもとに、志望校に対する正確な合格判定を行います。
また、お子さまの成績データも蓄積してありますので、成績推移をもとに、各教科の今後の学習方法についても的確なアドバイスを行います。

学年別&コース別担任制度によるきめ細やかな指導

昴では、生徒・保護者の方とのコミュニケーションを最も大切にしているため、コース担任制をとっています。 コース担任制は、生徒一人ひとりの学力はもちろんのこと、性格・精神面まで把握し、「この子のもつ良さを最大に伸ばしたい」との考えから、授業外でも対話を絶やさず、生徒たちが精神的にも常に落ち着いて学習できるように配慮しています。
お子様のご様子は、担任からご家庭に定期的に連絡いたします。

昴の指導システム

確実に実力と自信がつけられるように、プログラムされています。

レベルを段階ごとにあげる問題設定と反復練習、授業の内容は理解度テストで確認し、そして家庭学習の定着で、確実に身につく指導を行います。また授業を中心とした通常の学習に加え、「春・夏・冬のスクーリング」「サポートシステム」「昴模試」など、独自の指導システムで成績向上や志望校合格など、子どもたちの目標達成を実現します。

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小学部の指導システム

進級準備講座 3月新年度開講

前学年までに学習した単元で、次学年の土台となる重要単元の復習を行い、教科の学習のしかたの基礎を身につけます。 また新小6受験コースは、他より40日早いカリキュラムのスタートで受験生としての意識をつくり、受験勉強を本格化させていきます。

春のスクーリング

前学年で学習した重要単元に絞った演習で定着を図ります。 わずか1週間、されど1週間。進級準備講座から引き続くこの期間でのペースづくりが、今後の成果を左右します。

夏のスクーリング

1カ月以上も学校の授業が進まない夏休みは、遅れを取り戻し、さらに実力アップを狙う好機です。 夏休み後の2学期は、その学年での重要単元が続出し、また、学校行事などで忙しい時期にもなります。 だからこそ、夏での頑張りがその後の成績につながります。小6受験生は、志望校合格を達成するための受験勉強に打ち込む最高のチャンスです。 この時期だからこそ入試に必要な基本を徹底訓練して、志望校合格ライン突破をめざします。

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小6合格作戦

「あこがれのあの中学校に合格したい！」この願いに確実に応える昴の合格プログラム「小6合格作戦」は、11月から入試直前まで、入試4教科の合格力の養成を行い、確実に合格に結びつけます。同時に、中学校入学後に伸びるために必要な考える力を養成します。

冬のスクーリング

"短期集中"が冬のスクーリングのスローガン。
夏のスクーリング以降の学習内容を中心に復習し、重要単元をこの冬で完全定着させます。 中学受験をめざす小5・4・3年生はこの時期から志望校をめざしてのスタートを切ります。 小6受験生は、入試に備えて最後の仕上げをして、合格を確実なものにします。

中学準備スクーリング

「中学準備スクーリング」は、現在小6のお子さまが、中1で大きく伸びるため、指導内容を工夫しました。
小学校範囲を積み残しのないように身につけ、さらに新指導要領の前倒し実施をにらんで、中1の1学期内容の先取り学習で、余裕を持って中学校へ入学できます。 中学校に入学してすぐに実施される実力テストと、中学校の1学期の定期テストで満点をめざします。

昴の特訓

昴合宿

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昴の講師が一堂に会し、個別の指導に重点をおきますので、教科ごとに抱える問題が完全に解決されます。 さらに、集団行動の規律や勉強を中心に考えた一日の行動の仕方を学びます。

すばる合宿

個別指導で大変身！不得意科目をやっつけろ！

• 個別指導による苦手教科の克服
• 学習法（演習・質問・解き直し）の体得
• 集団で楽しく競い合い、ライバルと共に伸びる

小6 Sコース合宿 : 対象/小6、日程/8月9日〜11日（2泊3日）

SSS合宿

九州各県から集まった精鋭たちが、互いに学び、競い合い、励まし合って、入試に打ち克つための強い精神力と実力を錬磨します。 超難関校合格の全員が体験した、合格には不可欠の合宿です。

夏のSSS合宿 : 対象/小5・6、日程/8月9日〜12日（3泊4日）
入試直前SSS合宿 : 対象/小6、日程/12月30日〜1月2日（3泊4日）

昴模試

昴模試は、その合格判定が多方面から信頼されています。 豊富なデータをもとに自分の合格可能性を知るだけでなく、入試本番さながらの雰囲気の中で入試レベルのテストを繰り返し受けることで、テストに強くなり、点数を取れるようになります。 また、昴独自の模試の他に、志望校に応じた模試もあります。 昴の受験指導のノウハウにこれらをプラスすることで、志望校合格に向けての更なる指導の充実を図ります。

中学部の指導システム

進級準備講座 3月新年度開講

前学年までに学習した単元で、次学年の土台となる重要単元の復習を行います。 新中1では、「聞く・話す」ことを中心にすえた英語の先取り学習も始まります。 公立高校の入試と合格発表があるこの時期に授業をスタートし、受験勉強を本格化させていきます。

春のスクーリング

前学年で学習した重要単元に絞った復習をし、また中1は英語がスタートします。 受験生は、主要科目重視で、重要単元と受験勉強の基礎学力の定着を図ります。 進級準備講座から引き続くこの期間でのペースづくりが、今後の成果を左右します。

夏のスクーリング

中1は、既習範囲の復習と夏のスクーリング以降の予習。中2は、中1と中2既習範囲までの総復習を行います。 1カ月以上も学校の授業が進まない夏休み中に遅れを取り戻し、さらに実力アップを狙うスクーリングです。 夏休み後は、その学年での重要単元を学習します。また、学校行事などで忙しい時期にもなります。 だからこそ、夏での頑張りが今後につながります。 受験生は、春のスタート時期に決めた志望校合格を達成するための受験勉強に打ち込める絶好の期間です。 この時期だからこそ入試に必要な基本を徹底訓練して、志望校合格ライン突破をめざします。

中3合格100日作戦 高校入試突破 特別講座

"一人残らず志望校に合格させる"を指導理念として、昴が長年工夫し、つくりあげてきた受験指導の最終講座です。 12月1日から県単位の入試分析をもとに、入試直前まで満足のいく指導を行います。 合格者が絶賛する昴の最終特訓、3段階のステップで志望校を「合格校」に変える講座です。

冬のスクーリング

"短期集中"が冬のスクーリングのスローガン。 夏のスクーリング以降の学習内容を中心に復習し、重要単元をこの冬で完全定着させます。 中2は、翌年いよいよ受験生となります。中3になってから受験勉強をスタートするのではなく、この時期から志望校をめざしてのスタートを切ります。 受験生は、合格100日作戦で合格をめざします。

昴の特訓

昴合宿

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昴の全講師が一堂に会し、個別の指導に重点をおきますので、教科ごとに抱える問題が徹底的に解決されます。 さらに、集団行動の規律や勉強を中心に考えた一日の行動の仕方を学びます。

すばる合宿

個別指導で大変身！不得意科目をやっつけろ！

• 個別指導による苦手教科の克服
• 学習法（演習・質問・解き直し）の体得
• 集団で楽しく競い合い、ライバルと共に伸びる

中1〜3 すばる合宿 : 日程/8月9日〜11日（2泊3日）
中1・2 TOP合宿 : 日程/8月9日〜11日（2泊3日）
中3 TOP合宿 : 日程/8月9日〜12日（3泊4日）

SSS合宿

九州各県から集まった精鋭たちが、互いに学び、競い合い、励まし合って、入試に打ち克つための強い精神力と実力を錬磨します。 超難関校合格の全員が体験した、合格には不可欠の合宿です。

夏のSSS合宿 : 対象/中1・2・3、日程/8月9日〜12日（3泊4日）
入試直前SSS合宿 : 対象/中3、日程/12月30日〜1月2日（3泊4日）

昴主催の昴模試

昴模試は、その合格判定が多方面から信頼されています。 豊富なデータをもとに自分の合格可能性を知るだけでなく、入試本番さながらの雰囲気の中で入試レベルのテストを繰り返し受けることで、テストに強くなり、点数を取れるようになります。 また、昴独自の模試の他に、志望校に応じた模試もあります。 昴の受験指導のノウハウにこれらをプラスすることで、志望校合格に向けての更なる指導の充実を図ります。

勉強だけでなく、本物の音楽にふれたり、道を極めた先人たちの話を聞いたり、人とふれあい、コミュニケーションを図ることは、伸び盛りの子どもたちにとって大切なことです。昴ではコンサートや講演会など、親子で楽しめる文化活動にも力を入れています。

昴 文化講演会

多彩な歌手やグループ、各界で活躍されている文化人や知識人を招いてのコンサートや講演会を開き、地域のみなさまと共に楽しめるイベントを提供します。

昴 文化講演会 これまでの活動

2010年8月

ロバート・キャンベル講演会（崇城大学市民ホール・宝山ホール）
大石芳野講演会（アクロス福岡・メディキット県民文化センター）

• 2010 昴 文化講演会

2008年8月

二宮清純講演会（アクロス福岡・熊本県立劇場・宮崎県立芸術劇場・宝山ホール）

2007年8月

畑正憲講演会（宮崎県立芸術劇場・宝山ホール）
野口健講演会（熊本県立劇場・アクロス福岡）

2006年7月

秋山豊寛講演会（宮崎県立芸術劇場・宝山ホール・熊本県立劇場・アクロス福岡）

2005年7月

大山のぶ代講演会（鹿児島県文化センター・熊本市産業文化会館・アクロス福岡・宮崎県立芸術劇場）

2004年7月

竹内海南江講演会（鹿児島県文化センター・熊本市産業文化会館・アクロス福岡・宮崎県立芸術劇場）

2003年7月

吉村作治講演会（鹿児島県文化センター・熊本県立劇場・アクロス福岡・宮崎県立芸術劇場）

2002年7月

ケント・ギルバート講演会（熊本県立劇場・宮崎県立芸術劇場・鹿児島県文化センター・アクロス福岡）

2001年7月

大槻義彦講演会（熊本県立劇場・宮崎県立芸術劇場・鹿児島市民文化ホール）

2000年7月

ピーター・フランクル講演会（熊本県立劇場・宮崎県立芸術劇場・鹿児島市民文化ホール）

1999年7月

秋山仁講演会（熊本県立劇場・宮崎県立芸術劇場・鹿児島市民文化ホール）

1998年7月

水野晴郎講演会（鹿児島市民文化ホール）

1998年4月

オスマン・サンコン講演会（延岡総合文化センター）

1997年8月

水野晴郎講演会（宮崎県立芸術劇場・熊本市産業文化会館）

1997年3月

水野晴郎講演会（延岡総合文化センター）

1996年8月

坂東英二講演会（宮崎県立芸術劇場）

1996年6月

武田鉄矢コンサート（鹿児島市民文化ホール）

1995年9月

タケカワユキヒデコンサート（鹿児島市民文化ホール）

1995年8月

福井敏雄講演会（宮崎県立芸術劇場）

1994年8月

はらたいら講演会（鹿児島市民文化ホール）

1994年8月

草野仁講演会（宮崎県立芸術劇場）

1993年9月

ポール・ジャクソンバンドジャズコンサート（鹿児島市民文化ホール）

1993年8月

はらたいら講演会（宮崎MRTMICCダイヤモンドホール）

1992年10月

片野坂栄子ソプラノコンサート（宮崎MRTMICCダイヤモンドホール）
デュークエイセスコンサート（鹿児島市民文化ホール）

1992年8月

今給黎教子講演会（鹿児島・宮崎県下5会場）

1991年10月

片野坂栄子ソプラノコンサート（鹿児島市民文化ホール）

その他の活動

昴旗鹿児島県少年剣道錬成大会

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昴では学習だけではなく、スポーツを頑張る子どもたちも応援しています。

南日本ジュニア美術展

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昴では学習だけではなく、芸術分野にも目を向けています。

合格体験記 WIN（年1回発行）

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昴で学んで見事志望校に合格した、生徒と保護者のみなさまの体験記です。これからの受験に向けて、心の支えとなる価値ある一冊です。

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体験授業からのご入学

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昴模試受験からのご入学

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昴では、子どもたちを取り巻くあらゆる危険から守るため、日頃から出迎えや見送りをはじめ最新技術を用いたメール配信システムでさまざまな安心・安全対策を行っています。

メール配信システム「すばる安心くん」

昴では安全対策の一環として、お子さまの到着時、帰宅時を保護者の皆様へメールでお知らせします。 万一、メールが届かない場合も個人ホームページで確認できます。 欠席防止や理由のない遅刻など、不測の事態からお子さまを守ります。

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昴に来た時、帰る時にメールでお知らせ

こんなときに便利

• 歩いて昴に行ったけれど、いつ着いたかな？
• 電車で昴に行ったけれど、間に合ったかな？
• 自習に行ったけれど、何時に帰るのかな？

昴から定期的にメールでご連絡

こんなときに便利

• 検定の申込み締め切りはいつかな？
• テスト勉強会の日程はいつかな？
• 台風が来そうだけど、昴は休校するのかな？

送り迎え

登校・下校時には講師が出迎え・見送りをいたしていますので、欠席防止や理由のない遅刻など、不測の事態に早めに対応します。

保護者待機場所までの誘導

幼稚園児など小さいお子様は、保護者の待機場所まで講師が誘導します。

防火管理者の配置

全校に火災報知器、消化器を設置。教室長は全員、防火管理者の資格を持っています。

安全重視の校舎

廊下・階段が広く、細部にいたるまで気配りをした安全設計です。

塾総合保険

通学途中や教室内での不慮の事故にそなえて、塾保険に加入しています。保険料は昴で負担いたします。

ネーム着用

講師はすぐ分かるように、全員ネームを着用しています。

個人的な連絡の禁止

生徒と講師の、個人的な電話やメールによるやり取りを一切禁止しています。

子ども110番の家

「子ども110番の家」に登録しています。昴生はもちろん、地域の子どもたちも不審者から守り、急な体調不良にも迅速に対応します。

昴のプロコーチ制度

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昴では、講師全員が指導力と実力を備えたプロフェッショナルであるために、「昴ライセンス」をはじめ、「授業アンケート」「昴プロテスト」など、あらゆる角度から講師の育成に努めています。 深い愛情と確固たる理念に裏打ちされた指導で、子どもたちの学習面はもちろん、精神面までサポートします。

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プロコーチ認定証

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昴では、年2回の授業アンケートと教科のライセンステストを実施し、その結果をもとにプロコーチを選出し、プロコーチ認定証を授与しています。 高い支持を得た授業力と、子どものモチベーションをアップさせる指導力を持った熱意あるプロコーチは、子どもたちと共に成長し続けるため、日々努力を重ねています。

プロコーチ紹介

横山 敦（社会 担当）

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☆可能性は無限大☆
初めから出来る人はいません。 努力に努力を重ね自分自身の目標を突破した時の喜びは、何物にも代え難いものです。 また、1つの目標に向かって一生懸命頑張っている姿は、とてもかっこいいものです。 その姿を目にした時、たくさんの感動が生まれます。 その姿を追い求め日々指導にあたっています。 そして、何でもそうですが、何かを達成するためには長い期間の継続が必要になります。 子どもたちにとって長い期間継続するということは大変難しいことです。 そのために何より必要なことは【楽しい】と思えることにほかなりません。 私自身、勉強を楽しくコーチング出来るよう精進する毎日です。 最後に、努力した人が全て成功するとは限りませんが、成功した人は、何かしら努力した人です。

和久田 慎吾（国語 担当）

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「成績アップの特効薬というものがあれば・・・」と考える人は少なくないでしょう。 しかし残念ながらそのようなものは存在しません。 でもここで考えてほしいのです。 楽をして手に入れたものに感動を覚えたことはありますか？私にはそのような経験がありません。 多かれ少なかれ、苦労と時間を費やさないところに感動はありえないと思います。 しかし、みんなが感じる苦労を軽くすることはできます。 昴のコーチは「授業の楽しさ」で生徒のみなさんに「勉強＝きつい」を「勉強＝おもしろい」に変えていきます。 「好きこそ物の上手なれ」という言葉がありますね。 人という生き物は、好きなものには一生懸命に打ち込めるようになっていますし、また、好きだからこそ上達もしていくと思います。 ぜひ昴に足を運んで勉強を楽しみ、感動を味わってください。

古川 圭一郎（理科 担当）

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自分で考え抜く、かしこく強い子どもに育てたいと思っています。 問題をたくさん解かせることが、本当にできるようになる近道でしょうか？本質（ツボ）さえ押さえておけば、家庭学習の量は5分の1どころか、10分の1にまで減らすことができると思っています。 空いた時間は、外で遊ばせてください。 最終的に受験は体力と実体験がものをいいます。 受験するのは子どもたち自身です。 我々大人はそばで見守ることすらできません。 ですから、最後まであきらめず、考え抜くことのできる「強い子ども」に育てていくことが肝要です。 私たちはお子さま方の学習量を少しでも減らすべく、「パワフルでハートにしみこむようなライブ」を提供することを約束致します。 子どもたちは知りたがっています。 考えたがっています。 コンサートから帰宅して、アルバムを聴き直すように、家庭学習も授業の余韻で楽しんで取り組めるように我々も日々鍛錬しております。

南條 真理（理科 担当）

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「わかる!!」「できた!!」「勉強が楽しい!!」という声は、子どもたちが素直に感じ、口にする言葉でなければなりません。 私は、そういう子どもになってほしいと思い、日々、子どもたちに接しています。 子どもたちは無限の可能性を持っています。 また、幸せを掴み取る鍵は、子どもたち自身の中にあります。 その可能性に気づき、その力を最大限に伸ばし、心から笑って、自分の将来を切り開いていってほしいと思うのは、私たちコーチも同じです。 何を考え、何を求めているかは、一人ひとり違います。 それをしっかり見極め、共に悩み、笑い、そして解決への道標となれるような存在でありたいと、日々精進しています。 子どもたちの力を無限に広げることができると信じ、自立できる子どもに育てていくことが、私たちコーチの使命です。 昴での、出会い、努力、悩み、喜び......そのどれもが、子どもたちを大きく成長させます。 "幸せを掴む鍵"昴で探しましょう。

川畑 洋樹（英語 担当）

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「志望校に必ず合格」生徒と日頃接する時に、常にこの言葉は私の心の中にあります。 絶対にこの生徒たちの喜びの笑顔を春の合格発表の時に見たい。 「志望校合格」口で言うのは簡単ですが、そのためには努力が必要です。 特に自分がめざす場所が高ければ高いほど、努力が必要になります。 忍耐力も身につけねばなりません。 しかし、我慢強く努力できれば、その時には必ず目標を達成できます。 そして、この、めざすところに向け一歩ずつ進む経験こそが、大事なのです。 これから先、何か困難に直面した時、大きな決断をしなければならない時、自分を支えてくれるのは、きっとその時身につけた何か、そこから生まれた何かではないでしょうか。 私は授業を通し、生徒自身が「やってみよう！がんばってみよう！」と思えるようになることを心がけています。 これからも時には叱咤激励しながら、心に灯をともしていきたいと思っています。

努力は必ず報われる。医学への道を開いてくれた我が学び舎。

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今でも、ふと高校入試に向かって仲間とがんばっていた時のことを思い出すことがあります。そして、受験ラサール加治屋で学んだことは、「目標に向かってひたすら努力すればきっと実現できる」ということだったと実感しています。

現在私は臨床医学を学んでいます。学ぶことは大変多く、しかも日々学ぶべきことが増えていきます。しかし、「これはどういうことなのだろう？」「ここのメカニズムはどうなっているのだろう？」と考えていると非常に興味深い領域に思えてきます。これは中学生・高校生のころに身に付いた物事の考え方です。

是非皆さんにも仲間とともに目標に向かってひた走る最高の日々を過ごしてほしいと思っています。

卒業生　河野 稔明さん　国立精神・神経センター

世界をリードする力を磨く！昴の先生方との出会いに感謝の想い。

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今の若い人たちは、周囲によく気配りできていて、何とカッコいいのだろうと感心します。
昴に通っていた頃の自分は、幼かったなと恥ずかしくなります。

人と違う行動を許さない窮屈な雰囲気ではいけませんが、全体の状況や多様な考え方に配慮する人が増えると、みんなが生活しやすい世の中に近づけるのではないでしょうか。
若い皆さんが、勉強で身に付けた高い知性と、持てる優しい精神を生かして、活躍していくのがとても楽しみです。

卒業生　木下 栄作さん　厚生省医系技官

混迷する時代に気骨の船出を志す。支えてくれているのは昴での日々。

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中学校生活の多くの時間を過ごした昴での日々は、今の私の人間形成のベースとなっていると言って過言ではありません。
与えられたいろいろな課題に対し、まずは自分１人でトライしてみる。解決できないときは友人に助言を求め、それでも解決できないときは先生方にサポートしてもらう。このプロセスを幾度となく繰り返し、一つ一つの課題に対し、納得いくまで取り組む。その結果積み上げられた経験や知識は、着実に自分を成長させてくれました

いま、私は医系技官という立場で、国民生活の様々な課題に取り組んでいますが、昴で培った問題に取り組む姿勢は、いまも自分の中で生きています。

昴でがんばるみなさん、みなさんの前にある道は必ず将来の目標に繋がっています。先生方と手を取り合い、一歩ずつ邁進してください！

指標

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校長 西村 道子

昴は、創業者である西村佳夫が鹿児島大学在学中に実家から送られてきた「りんご箱」で小さな学習塾を始めたことに端を発します。りんご箱から始まった学習塾は、1965年に「鶴丸予備校」として本格的な事業となり、当時全国でも10指に入る名門塾に発展し、1984年「受験ラサール」の開校を経て昴の礎が築かれました。鶴丸予備校から現在に至るまで長い日々培われた歴史も、「師、心に灯をともす人」このことばを指標として、生徒とともに精進してきました。
昴は、受験勉強は真剣に取り組み、経験することに価値があり、この間に迷い、悩みを克服し、目標達成するところに逞しい人間が形成されると考えます。
私たち昴の全社員は、子どもたちが、大きな目標に向かって成長していくことを心から願っています。

使命観

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1. 学問や芸術を学び極める
2. 身体を鍛える
3. 意志を鍛える

「日日是鍛錬」は、昴に関わる全ての人の強力なバックボーンであり、昴の全職員がお預かりしたお子さまを、我が子我が事と思い厳しく指導にあたる事で、多くの皆様の信頼を得ています。子どもたちを取り巻く教育環境が大きく変りつつある昨今においても、昴ではこの方向を見誤ることなく、子どもたちが必要とし、かつ学校では充分に出来ないことを追求していきたいと考えています。

社章

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三人の力で構成されています。
即ち、昴と生徒・保護者の三者の力を一つに合わせて、学力・気力・体力を培い、日日是鍛錬して社章の真ん中にあるダイヤモンドのように磨きぬかれた最高のものをめざします。

昴 指導理念

逞しい人間を育てるために、子供たちを伸ばす環境がここにあります。

解決する力を養い、「合格力」を身につける授業

昴のプロコーチの授業は、一方的に教えるのではなく、子どもたちとのやりとりの中で、柔軟な発想や思考を大切にし、自力で解決する力をつけます。

新しい知識を吸収することはもちろん、子どもたちの関心や興味を引き出し、どう考えればできるのかという、実践的な力を身につけます。

家庭学習の習慣づけ、定着を図る

学習の基本となる漢字、計算、英単語などは、毎日継続してやることが大切です。昴では、家庭学習が大きな役割を持つこれらについては、学習教材「ホームナビング」を配付し、定着を図ります。家庭学習の習慣を身につける上でも大きな意味を持っています。

昴には、良きライバルがいます

良き友は一生の財産です。一人ではできないことも、仲間がいるからガンバレル。同じ目的を持った者同志が、互いに励まし合い、競い合うことによって、素晴らしいものが生まれるのです。得がたい良きライバルがたくさんいるのが昴の強味です。

昴独自の快適な教育環境

「子どもたちが最も学習しやすい環境を」と考えて、昴では全て教室専用の建物を設計し運営しています。そのため、安全性はもちろん、やさしく温もりのある照明、ゆったりとした専用机など、細部にわたって昴独自のこだわりをカタチにしました。

また、館内に一流の絵画や書、写真を展示することで、自然と子どもたちの心の中に"本物を見る目"を養っています。

reason/upload/idea/etc.jpg" width="658" height="245" alt="学校より少ない人数で一人ひとりに目が届く、学習に最適な教室。子どもたちの目に届くように、ロビーには一流の書や絵画を飾っています。" />

幼稚園の年長児から小学2年生までを対象とした「新樹会」にはじまり、小学部、中学部、高等部と成長に応じた学部編成で一貫教育を行います。 それにより長期間の学習を視野にいれた計画的な指導とステップアップを図り、人間教育はもちろん、志望校合格の先にある夢を実現する力を育てていきます。

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